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Entender la relación entre alturas ha sido el centro de la mayor parte de la teoría musical occidental. Desde Pitágoras con sus proporciones entre longitudes de cuerdas, pasando por Boecio, Zarlino, Ramos de Pareja hasta Schönberg y nuestros días.
El estudio actual de la armonía que se hace en los conservatorios es una especie de SIMULACIÓN que pretende recoger aspectos de la práctica musical desde el siglo diecisiete hasta principios del veinte (un periodo a lo largo del cual, como te puedes imaginar, la música y sus prácticas cambiaron en gran medida). Su método, en principio, no está mal: mezcla teoría y práctica, aplicando una a la otra mediante un triple enfoque: escritura, análisis y reconocimiento auditivo.
Sin embargo, la enseñanza en grupos grandes hace que normalmente falte tiempo para resolver las dudas de todo el mundo y, en definitiva, para cruzar ese puente, irreal pero imponente, que se forma en la mente de alumnas y alumnos entre lo que se estudia en clase y la música "de verdad".
MI META ES CONSEGUIR QUE TÚ CRUCES ESE PUENTE
MI META ES CONSEGUIR QUE TÚ CRUCES ESE PUENTE
Grupo de Armonía
Grupo de Armonía
¿No te pasa que en clase lo tienes todo claro, pero al hacer los ejercicios en casa te aparecen millones de dudas? En el Grupo de Armonía podrás repasar aquellos aspectos teóricos que se te resisten, a la vez que colaboras en la realización de ejercicios, no en casa, sino durante la clase, mano a mano con tus compañeros y compañeras. En el proceso, aprenderás a distinguir las diferentes situaciones que se te presentan en los ejercicios, y a resolverlas de la mejor manera. La práctica hará que acabes asimilando estos esquemas de resolución y aplicándolos de forma casi intuitiva.
Clases individuales
Clases individuales
Si no te gusta mucho interactuar, y prefieres aprender a tu ritmo, las clases individuales son lo tuyo. Enseñanza de igual a igual: le daremos a cada concepto las vueltas necesarias para que te hagas con él y lo incorpores a tu forma de ver la música.
Metodología lúdica
Metodología lúdica
Partiendo de que la armonía, como asignatura, se basa en una simulación, he creado una metodología única basada en mecanismos de juego. Avanzando por diferentes niveles de dificultad, realizaremos las diferentes pruebas siguiendo una mecánica concreta en cada turno. Por el camino nos encontraremos esquemas de ayuda, pistas, y una zona de entrenamiento en la que trabajar aspectos concretos de forma aislada.
Partiendo de que la armonía, como asignatura, se basa en una simulación, he creado una metodología única basada en mecanismos de juego. Avanzando por diferentes niveles de dificultad, realizaremos las diferentes pruebas siguiendo una mecánica concreta en cada turno. Por el camino nos encontraremos esquemas de ayuda, pistas, y una zona de entrenamiento en la que trabajar aspectos concretos de forma aislada.
La adrenalina del juego disparará tu motivación: te hará ver los ejercicios armónicos como algo emocionante y no como un rollazo que tienes que sufrir para pasar de curso. Esa emoción positiva, a la vez, hará que tu cerebro acepte encantado los contenidos teóricos y prácticos que le vayamos introduciendo.
La adrenalina del juego disparará tu motivación: te hará ver los ejercicios armónicos como algo emocionante y no como un rollazo que tienes que sufrir para pasar de curso. Esa emoción positiva, a la vez, hará que tu cerebro acepte encantado los contenidos teóricos y prácticos que le vayamos introduciendo.
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